父母须知 同伴交往对孩子的成长到底有多重要

赌盘网 fgnlm.com 2020年05月14日 09:37:44 

  姐姐家的孩子今年快六岁了,最近出现了一个问题,让姐姐极为苦恼。她发现自己很少看到孩子和其他小朋友玩耍,幼儿园老师也常常反应,孩子在学校没有什么玩伴,经常独自一个人坐着,很少其他小朋友互动。

赌盘网  姐姐害怕再这样发展下去,自己的孩子长大会难以融入社会。

  今天我们就来谈一谈,为何孩子会出现没有玩伴的情况。

赌盘网  首先,我们要了解一下同伴对儿童的发展到底有多重要。

  我们都清楚在人这一生成长的过程中,同伴是必不可少的要素之一。

赌盘网  而那些没有同伴接触的人,他们最后又都是什么样子呢?

  英国比较心理学家亨利哈罗有一个著名的关于依恋理论的恒河猴隔离实验。

  哈罗将年幼的恒河猴分成三组,第一组的实验的恒河猴被完全隔离,第二组的恒河猴只有同伴可以接触,最后一组的恒河猴只有母亲。将猴子置于这样一个环境中过了一段时间,哈罗发现:第一组被完全隔离的猴子社交行为的发展受到极大损害;第二组只有同伴的猴子彼此依附得很紧,对彼此有强烈的依恋,但是遇到挫折就焦虑不安,会对群体外的成员进行攻击;第三组只有母亲的猴子出现了异常的行为模式,对外界接触物会回避或攻击。

  从这个实验我们可以看出,当猴子处于一个只有母亲没有同伴的状态下,非常容易出现对外界的排斥心理。

赌盘网  人亦是如此。

父母须知 同伴交往对孩子的成长到底有多重要

赌盘网  据调查研究发现,同伴关系不良的儿童,非常容易出现学校适应问题,并且易有品行不良乃至犯罪的特点。多数高攻击性的儿童往往也具有同伴交往问题。

  同伴关系既然对孩子如此重要,什么时候开始有同伴交往呢?

  1. 几个月的宝宝就会开始对同伴的出现表现出关注。

赌盘网  六个月以后的宝宝,就会对身边的婴儿发出微笑以及呀呀的声音,开始具有真正的社会性质。这是他们迈向同伴交往的第一步。

  2. 在孩子1到1.5岁的时候,会开始出现应答性社交行为。

赌盘网  即一个孩子对另一个孩子的微笑、语言或非语言的接触能够有所回应。譬如当看到其他小朋友发出声音时,孩子能够做出微笑、发声等一系列应答。

  3. 在1.5岁到2岁这个区间,孩子会开始出现相互模仿性行为。

赌盘网  他们会开始用言语向玩伴描述自己正在进行的活动,并且出现性别偏好,譬如男生开始只和男生玩,女生只和女生玩。

  4. 在2岁以后,同伴交往的行为就开始变得丰富且复杂了。

  这个时候的孩子主要以物体玩具为中介,他们会一起对某个玩具物体感兴趣,然后各玩各的。

  随着年龄增长,交往目的就越来越倾向于同伴本身,合作、交流也更多。他们从这个时候开始发展起与玩伴的主体间性,即与社会性合作伙伴共享目的和目标的一种能力。

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  5. 在4-5岁的孩子,已经会开始寻求同伴的注意和认同,而不是依附着成人。

  从以上的发展特点我们不难发现,两岁以后,孩子与同伴的交流与互动就越来越多,而与成人的则越来越少。

赌盘网  所以同伴交往是孩子成长过程中自然发展的一个阶段,大部分孩子都是渴望能够和其他孩子一起玩耍。因此,当自家的宝宝出现没有社交情况时,父母就该考虑,是否是自己孩子身上存在着一些不受欢迎的因素。

  什么样的因素会影响到孩子的受欢迎程度呢?

  同伴受欢迎有很多因素,迷人的气质、好看的脸庞、优秀的学业成绩都是有利因素。但是最重要的,还是较高的社会认知技能和社交技巧。

赌盘网  受同伴欢迎的儿童,能够以敏感、友好、合作的方式和同伴进行交流。而当他们与不熟悉的儿童进行交流时,也能够有效发起交往,对其他儿童的邀请做出积极的应答。当他们要加入不熟悉的群体活动时,会先观察,并试图理解正在进行的活动。当顺利融入后,他们能够对活动提出建设性意见。

  所以作为父母,应该如何培养孩子的同伴交往能力,让自己的孩子成为一个受欢迎儿童?

  1. 创设良好的家庭交往环境

赌盘网  在孩子的同伴交往中,能够勇敢自如地表达自己,是建立良好的交往关系的重要因素。

  首先要建立开放、民主的家庭氛围,父母应该鼓励孩子多表达,不要轻易打断孩子的话,也尽量避免在孩子说话的时候抢话。要让孩子想说敢说,以增加孩子表达的自信。

  2. 教给孩子与同伴交往的技能

赌盘网  孩子因为心理年龄不成熟,往往容易以自我为中心。这就导致孩子在与其他孩子交往时,容易争抢玩具,或不懂得分享。

  父母在这个时候应该给予孩子以正确的引导,教给孩子该如何与同伴协商,与同伴交往时的礼貌用语,以及见到同伴时应该如何积极打招呼。

赌盘网  譬如当孩子和其他小朋友在争抢玩具的时候,父母可以尽量引导孩子,让两人合理安排玩具使用时间,学会分享。

父母须知 同伴交往对孩子的成长到底有多重要

  3. 鼓励孩子独立解决同伴冲突

  孩子在与同伴的交往过程中难免会起一些冲突,这时父母不要出于对孩子的保护心理而独自出面帮孩子解决。

  父母应该要让孩子直面问题,而不要拖延或回避。家长要有意识地引导、鼓励孩子,让孩子在解决问题的过程中获得成功的喜悦感和成就感,从而锻炼孩子的人际交往能力。

  4. 扩大孩子的交往范围

  孩子生活范围的大小主要取决于父母。在大部分孩子的世界里,生活的人除了家庭父母,就是幼儿园的老师同学。父母想要培养孩子的交际能力,就应该主动带着孩子认识更多的人和更外面的世界。

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